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Showing posts from October, 2017

PRE-INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 6

We began by revising the expressions for TV programmes Las telenovelas – soaps Las notícias – news Los documentales Las películas – films Las comedias
Me gustan las comedias
We learned some adjectives… Divertido – fun Gracioso – funny Tiene buenas historias – it has good stories Tiene buenos actors – it has good actors Emocionante – exciting
We then talked about films Una película … de terror … de risa (of laughter – a comedy) …romántica …de acción …de suspense …musical.
We learned some expressions connected to films. Trata de… - it is about Los personajes principales – the main characters Está ambientada en…. – it is set in….

INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 5

INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 5 We began by revising the future tense in Spanish Comeré Comerás Comerá Comeremos Comeréis Comerán
There are some irregulars Tener: Tendré…… Salir: saldré…. Poder: podré…. Hacer: haré…… Poner: pondré….
We listened to an extract about a space tourist Una turista especial Una nave espacial – a spaceship Despegar – to take off Aterrizar – to land Una pista - runway Exigente - demanding We then discussed some possible future occurrences, Ir de vacaciones al espacio será normal en el futuro…. Los extraterrestres nos visitarán en el futuro….
We translated some of the sentences on p. 6 We worked a lot today so we will sleep well tonight. Trabajamos mucho hoy así que dormiremos bien esta noche. We will dance and sing at the party. Bailaremos y cantaremos en la fiesta.
For homework we have to translate the piece about Marisol on p.11.


ELEMENTARY COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 6

This week we looked at routines. Un día normal – A normal day Este es Jorge. Jorge es profesor – This is Jorge. Jorge is a teacher. Él vive en esta casa con su mujer y sus dos hijos – He lives in this house with his wife and his two children. A las siete y media, Jorge se levanta – At 7.30, Jorge gets up. Se ducha a las ocho menos cuarto – He has a shower at 7.45 Desayuna a las ocho – He has his breakfast at 8am Va al trabajo a las ocho y media – He goes to work at 8,30 Jorge empieza el trabajo/empieza a trabajar a las nueve – He starts working at 9am Come un bocadillo a la una – He eats a sándwich at 1pm Vuelve a casa a las cinco – He goes back home at 5pm Jorge cena a las nueve – He has dinner at 9pm Por las noches Jorge lee… - At nights Jorge reads… …o ve la television – Or he watches TV …o juega al fútbol con sus hijos – or he plays football with his children A las once y media se acuesta – At 11.30 he goes to bed … y duerme ocho horas. - …and he sleeps for eight hours.
In pairs, we practised th…

BEGINNERS' COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 5

In the first part of our class we finished the topic of jobs. We did two listening exercises. ¿Qué hacen? – What do the following people do? Leticia es estudiante – Leticia is a student Pedro García es arquitecto – Pedro García is an architect Pepe es mecánico – Pepe is a mechanic Pilar es recepcionista en un hotel – Pilar is a receptionist in a hotel
We also worked on a dialogue and we translated the words and sentences we did not understand. Azafata – Air hostess Periodismo – Journalism Abogado – laywer Instituto – secondary school Ama de casa – housewife Encuesta – questionnaire
In the second part of the class, we learnt the time. ¿Qué hora es? – What time is it? Es la… / Son las … - It is… In Spanish, we say the hour first and then the minutes. 2:00 Son las dos 5:30 Son las cinco y media 7:30 Son las siete y media 12:30 Son las doce y media 9:00 Son las nueve en punto 2:30 Son las dos y media 1:00 Es la una 4:30 Son las cuatro y media
7.45 Son las ocho menos cuarto 3.15 Son las tres y cuarto 2.20 Son l…

ELEMENTARY COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 5

Today we discussed some people’s feelings and we agreed or disagreed to what our classmates said. Some examples are provided below.
Beyoncé – Se llama Beyoncé. Es una mujer. Es norteamericana y está casada. Tiene una hija. Es cantante. Yo creo que no está estresada. Ella está contenta. Yo creo que no tiene miedo. Parece que está relajada. (Her name is Beyoncé. She’s a woman. She’s from the USA and she’s married. She has a daughter. She’s a singer. I don’t think she’s stressed. She’s happy. I don’t think she’s scared. She seems to be relaxed).
Los Beatles – Son los Beatles. Son cuatro cantantes y son de Liverpool. Están casados. Cantan sus propias canciones. Tocan instrumentos musicales. Ringo toca la batería y los otros tocan las guitarras. Son muy famosos. Yo creo que están cansados y están enfadados. No están contentos. Ringo tiene miedo y John está triste. (They are The Beatles. They are four singers and they’re from Liverpool. They are married. They sing their own songs. They play…

PRE-INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 5

We began by revising comparatives in Spanish El vino es más fuerte que la cerveza Brasil es más lluvioso que Holanda. La carne no es tan saludable como las verduras.
We also looked again at superlatives. La ballena azul es el animal más grande de la Tierra. Este hombre es la persona más alta del mundo. Note: even if we talking about a man, if we use the word “una persona” then the adjective has to be feminine  - la persona más alta…..
Also note: the world order in Spanish is opposite to that of English Rusia es el país más grande Russia is the biggest country
Though with “mejor” and “peor”, the adjective comes before the noun…. El mejor cantante del mundo es Elvis.
We then looked at Television Las telenovelas – soap operas Las notícias – the News Los programas de deporte – sport Los documentales – documentaries Las series policíacas – police series Los concursos – contests, competitions, quizzes Los reality – reality shows Los dibujos animados - cartoons
We used the verb “ver” to talk abou…

CLASSES CANCELLED, MONDAY OCTOBER 16TH.

Due to the storm, we are cancelling all of our classes for Monday, October 16th. We will add on an extra class at the end of the course to make up for it.

Sligo Spanish Society

ELEMENTARY COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 4

This week we talked about the emotions and feelings – Las emociones We use the verb ESTAR (To be) Yo estoy Tú estás Él / Ella está Nosotros estamos Vosotros estáis Ellos están
Está embarazada – She’s pregnant Está enamorado – He’s in love Está preocupada – She’s worried Está enfadado – He’s angry Está aburrida – She’s bored Está triste – She’s sad Está estresada – She’s stressed Está relajado – He’s relaxed Está cansada – She’s tired Está enferma – She’s sick Está contenta – She’s happy Están contentos – They are happy
In pairs, we made up reasons why the people on the picture felt that way. Some examples below: La mujer está preocupada porque es tarde y su marido no está en casa – The woman is worried because it is late and her husband is not home. El hombre está enfadado porque su portátil está roto – The man is angry because his laptop is broken. La mujer está aburrida porque no trabaja – The woman is bored because she doesn’t work. El chico está triste porque no puede jugar – The boy is sad because h…

BEGINNERS' COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 4

This week, we continued with nationalities and we revised the questions we learnt with different celebrities: ¿Cuál es la nacionalidad de David Beckham? – Where is David Beckham from? ÉL es de Inglaterra – He is from England Él es inglés – He is English ¿Qué lengua habla David Beckham? – What language does Beckham speak? Él habla inglés – He speaks English ¿Cuál es la nacionalidad de Rafa Nadal? – Where is Rafa Nadal from? Él es de España – He’s from Spain. Él es español – He is Spanish. ¿Qué lengua habla Nadal? – What language does Nadal speak? Él habla español – He speaks Spanish. To learn other countries and nationalities, please check the next link on youtube: http://www.youtube.com/watch?v=idriu9QO5fo The listening exercise and the answers are the following: Dawn es inglesa – Dawn is English Alex es brasileño – Alex is Brazilian Guy es francés – Guy is French Iroaki es japonés – Iroaki is Japanise Katrin es alemana – Katrin is German Carla es norteamericana – Carla is northamerican Margot es irlan…

PRE-INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 4

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11/10/17
We revised animals at the beginning of this week’s class Una serpiente – a snake Un lagarto – a lizard Un ratón – a mouse Una rata – a rat Una ballena – a whale
Una ballena es más grande que un ratón – a whale is bigger tan a mouse
We then added in another expression for comparing things Un ratón no es tan grande como una ballena – A mouse is not as big as a whale ………..no es tan _______ como………….
We practiced with Sligo and Dublin Sligo no es tan grande como Dublín Dublin no es tan tranquilo como Sligo Dublín es más concurrido que Sligo  - Dublin is busier than Sligo


We then looked at Superlatives on p.10 – the most, the biggest, the longest etc… El Shannon es el río más largo de Irlanda – The Shannon is the longest river in Ireland Everest es la montaña más alta del mundo The pattern is…. …… ...es  el/la _________ más __________ de…………… Cork    es   el     contado     más  grande          de Irlanda – Cork is the largest county in Ireland
For homework we had to finish the questions on …

INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 4

We began by talking about Cataluña
Una bandera – a flag La señera – the Catalan flag Un golpe de estado – a coup Los golpistas – leaders of the coup Una manifestación – a protest La sede de una empresa – the headquarters of a company A favor de – in favour of En contra – against La unidad de España – the unity of Spain El día clave – the key day
Other words that came up during the discussion Orgullosos – proud Los impuestos – taxes La autonomía – automomy
We then looked at how to talk about the future in Spanish ¿Qué pasará? – what will happen? Los sacerdotes – priests Coches voladores – flying cars
We then revised how to talk about the future Yo comeré Tú comerás Él/ella comerá Nosotros comeremos Vosotros comeréis
Ellos comerán

LEAVNG CERT GRINDS COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 3

This week we corrected the text on page 8, ‘Miedo a volar’. treinta y tres por ciento – uno de cada tres realizado – llevado a cabo no saben - desconocen menos peligroso – más seguro dando clases - impartiendo ha desenvuelto después de más o menos diez años de pesquisa – ha desarrollado tras casi una década de investigación agobio – ahogo y ansiedad
We corrected the radical verbs on pages 12 and 13: Yo duermo – I sleep Yo no entiendo – I don’t understand Jorge siempre pierde – Jorge always loses Yo siempre quiero – I always want No puedo – I can’t Prefiero – I prefer Pablo repite – Pablo repeats Nosotros no dormimos – We don’t sleep Marco vuelve – Marco goes back Tú juegas – You play Sí, juego – Yes, I play Nosotros empezamos – We start Yo pienso – I think Maite siempre pierde – Maite always loses Las encuentra – She finds them Yo empiezo – I start Mi hermano y yo jugamos – My brother and I play Jorge Cierra – Jorge closes Juan y Carla empiezan – Juan and Carla start ¿Qué prefieres tú? – What do you prefer? M…

ELEMENTARY COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 3

This week we talked about means of transport – El transporte Un avión – a plane Un tren – a train Un coche – a car El equipaje – the luggage Un barco – a ship Una barca – a boat Una bicicleta – a bike Un autobús – a bus La maleta – the suitcase Una parada de autobús – a bus stop Una parada de taxis – a taxi stop

We matched the words with their synonyms in English Un vuelo – a flight Un billete de ida a vuelta – a return ticket Un retraso – a delay El aeropuerto – the airport Facturación – check in Salidas – departures El conductor – the driver Viajar – to travel Llegadas – arrivals Hacer las maletas – to pack the bags La puerta – the door/the gate La estación de trenes – the train station Un billete – a ticket Un viaje – a journey La tarjeta de embarque – the boarding pass El andén – the platform Hacer transbordo – to change trains
We worked on the dialogues on page 9: En la calle – in the street Perdone, ¿hay una parade de taxis cerca de aquí? – Excuse me, is there a taxi stop nearby? Sí, hay una cerca de la estaci…

BEGINNERS COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 3

This week we finished the topic of the family and we revised what we learnt last week. ¿Estás casado? – Are you married? (If we ask a man if he’s married). Sí, estoy casado, ¿y tú? – Yes, I am, and you? ¿Estás casada? – Are you married? (If we ask a woman if she’s married). No estoy casada, pero tengo novio / novia – No, I’m not married but I have a boyfriend / girlfriend.
We listened to the second conversation on page 5: 2. Luis es el padre de Javier y Yolanda. Alicia es la madre de Yolanda y Javier y la mujer de Luis. – Luis is Javier’s and Yolanda’s father. Alicia is Yolanda’s and Javier’s mother and she is also Luis’s wife.
In pairs, we practised some questions about the family. Some examples below: 1)¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman? – Do you have any brothers or sisters? What are their names? Sí, tengo dos hermanos. Se llaman Silvia y Andrés – Yes I have two siblings (one brother and one sister). Their names are Silvia and Andrés. 2)¿Cuántos años tiene tu marido? – What age is your hus…

PRE-INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 3

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04-10-17
We began by revising the future in Spanish; we need three elements: 1. voy, vas, va, vamos, vais, van 2. a 3. infinitive of verb – ending in “r” – comer, beber, ir, salir, etc……
Eg. Esta noche, voy a ver la tele El fin de semana, vamos a ir de vacaciones. El año que viene, voy a viajar a España.
El año que viene – next year El próximo año – next year
We then went on to learn about animals in Spanish… El pato – the duck El león – the lion El conejo – the rabbit La ballena – the whale El delfín – the dolphin El mono – the monkey El lagarto – the lizard El oso – the bear La cabra – the goat La gallina – the chicken (hen) La araña – the spider Un ratón – a mouse


¿Cuál es tu animal favorito….? – what is your favourite animal Divertido – fun Cariñoso – affectionate Inteligente Mono – cute ¿Tienes un animal doméstico? – do you have a pet?
We then learned how to compare two things… Una ballena es más grande que un ratón – a whale is bigger than a mouse Un gato es menos peligroso que un león – a cat…

INTERMEDIATE COURSE, AUTUMN 2017, CLASS 3

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02-09-17
We began by revising the vocab for jewellery Joyas – jewellery Pendientes – earrings Pulseras – bracelets Collares – necklaces Un reloj – a watch
We then continued practicing the Presente tense ¿Con qué frecuencia…? – how often…? Te cepillas los dientes – do you brush your teeth…
We conjugated some verbs in the present Me cepillo Te cepillas Se cepilla Nos cepillamos Os cepilláis Se cepillan
We listened to a conversation with a model Una modelo – a model La cirurgía estética – plastic surgery
We discussed health and ways to stay healthy Mantenerse en forma – to stay in shape El footing - jogging Es malo/está malo para – it is bad for… Las rodillas – knees La espalda – the back Dejar de fumar – to give up smoking Deberíamos – we should Estoy de acuerdo – I agree Estamos de acuerdo – we agree, we are in agreement


We also looked briefly at some radical changing verbs: verbs where the internal vowel changes… Note: the Nosotros and Vosotros forms are regular.. Pensar: pienso, piensas, piensa, p…